“這個課程太好了，讓孩子學習知識的同時，培養了他們的溝通表達能力。”提起大學生村官沈思旭的志愿者課堂， 黃驊 市舊城小學的家長們豎起了大拇指。
“大家喜歡朗誦嗎？知道今天這個課程叫什么名字嗎？”在少兒播音與主持開課儀式上，沈思旭拋出的幾個問題，一開始便引起了在場孩子們的興趣。
這堂課，不再是機械地朗讀課文，而是綜合了朗誦、表演、寓言故事等多種表現方式，讓孩子們在玩的同時，學習了知識，也鍛煉了口才。對于臺下的孩子們來說，這是一次令人耳目一新的體驗。
臺上賣力講課的沈思旭是舊城鎮池莊村的大學生村官，今年23歲。談起建立志愿者課堂的初衷，沈思旭說：“希望給喜歡表演的孩子提供一個平臺；讓怯于表達的孩子，敞開心扉，勇于表現。”
沈思旭是長春師范大學播音與主持藝術專業的一名畢業生。工作后，經常聽到舊城鎮小學的校園廣播，那時候就想著利用自己的專業所學給孩子們提供一個學習的平臺。
今年10月份沈思旭主動向舊城鎮黨委政府和舊城鎮中心學校提出了建立志愿者課堂的申請，希望利用自己播音與主持藝術專業的特長，義務為舊城小學的學生講授少兒播音與主持的課程。
在開課儀式上，沈思旭靈活的授課方式，很快受到孩子的歡迎。課程結束后，孩子們追著沈思旭不停地追問“老師，下次什么時候給我們上課呀？”孩子們的熱情讓沈思旭感動的同時，也堅定了他繼續把志愿者課堂做下去的決心。
目前，舊城鎮中心學校將少兒播音與主持定位校本課程和藝術課程。以二年級學生為班級試點，每周進行兩節課，并逐步將課程推向全校各個年級。“這個課程鍛煉了孩子們的溝通表達能力，不論對孩子們在校學習還是走向社會都有好處。”校長王建嶺說，“很感謝沈思旭的志愿服務，對于學校來說，這是一次新的嘗試和探索。”
志愿者課堂讓鄉鎮學校的孩子們不出家門，不花一分錢，便體驗到了新式課堂的魅力。“一個人的力量是有限的。”沈思旭說，“希望將來可以有更多的志愿者，更多志同道合的人加入進來，為孩子們營造更多更好的學習平臺。”
