宣化區在大學生村官服務管理中，推行科級干部、一般干部、村級干部三級干部聯系1名大學生村官的“3+1”幫帶培養機制，迅速讓大學生村官由生疏的“門外漢”變為地道的“村里人”。
科級干部當好“思想導師”。為每名大學生村官確定一名鄉鎮科級干部，擔當他們的“思想導師”。“思想導師”通過定期開展交心談心活動，成立大學生“村官”QQ群等方式，全面掌握大學生村官的思想、學習、工作等情況，及時向鄉鎮黨委反映他們的愿望和要求，幫助解決開展工作中遇到的實際問題和困難，妥善解決各類問題，促進其成長進步。目前,共開展交流活動15多次,為6名大學生村官矯正思想上的偏差,為他們解決實際困難20多件次。確保每名大學生村官工作順心。
鄉鎮干部當好“實踐導師”。為每名大學生村官確定一名鄉鎮干部擔任“實踐導師”，進行幫帶培養。“實踐導師”一方面幫助大學生村官熟悉鄉鎮機關工作流程、工作方法，另一方面輔導他們學習黨在農村的路線、方針、政策，幫助他們從思想和行動上盡快適應農村基層工作實際需求。各部門干部結合自身工作實際,現身說法,司法干部帶領他們學習法律法規,傳授解決農村矛盾的技巧。農辦干部傳授林果、蔬菜、動物養殖等方面的技術，使他們為農民增產增收提供技術支持。計生干部講解計生政策，教給他們做好農村計生工作的方法。此外，河子西鄉黨委還搭建網絡、會議、刊物、培訓“四位一體”的交流感情和工作互動平臺，隨時交流工作中遇到的問題和困難。幾年來，不定期組織召開大學生村干部座談會11次，編印大學生村干部簡報60多期，組織各類培訓學習17次，促進大學生村官互動、共融、提高。
村干部當好“工作導師”。每名大學生村官同時配有一名村干部作為“工作導師”，通過跟著學、帶著干，促其成長。“工作導師”主要帶領大學生村官全面了解村情民情，提高大學生村官的實際工作能力。同時，負責傳授他們矛盾糾紛調處方法及村級事務工作經驗，幫助他們掌握農村工作技巧，引導他們積極發揮特長、尋找農村發展項目、帶領群眾增收致富等。幾年來，大學生村官通過基層鍛煉，迅速丟掉了學生氣，融入農村基層這個“大熔爐”錘煉成長，豐富了基層工作的經驗。先后47名大學生村官通過選舉進入村“兩委”班子，71名大學生村官進入了公務員和事業單位工作人員隊伍。
