華東師范大學(xué)教育學(xué)部“閱護天使”暑期社會實踐團隊，前期了解了全國多處地方，在了解到贛榆大學(xué)生村官創(chuàng)辦海英草志愿者中心以及其開展的閱讀公益項目非常的棒，以及理念相同，最終就把實踐地點定在了贛榆。
首先參觀了海英草中心。海英草志愿者中心于2016年8月在民政部門正式注冊，入選了“江蘇省第三屆百優(yōu)志愿服務(wù)項目”和第二屆“港城網(wǎng)絡(luò)善行榜”。在地方黨委政府的支持下，海英草志愿者中心創(chuàng)新思路、積極實踐，開展的各類志愿服務(wù)活動受到了社會各界的廣泛關(guān)注，獲得了良好的社會效益。在接下來的座談過程中，青口鎮(zhèn)人民政府團委書記張言逢向介紹了贛榆區(qū)留守兒童的生活和學(xué)習(xí)情況。當?shù)亓羰貎和瘮?shù)量多，個體差異化明顯，這增加了社會服務(wù)活動開展的難度；但是地方政府對教育的支持和留守兒童的關(guān)愛使得當?shù)匦纬闪肆己玫纳鐣諊?。贛榆區(qū)文明辦主任莊園講述了“悅讀伴我成長”這一項目的初衷，莊主任認為當?shù)亓羰貎和诤艽蟪潭壬弦呀?jīng)解決了基本的物質(zhì)層面的匱乏性需求，但是他們真正需要的是陪伴和精神層面的發(fā)展性需求。他也對“閱護天使”項目的落地實施提出了增強團隊專業(yè)性建設(shè)、注重志愿者持續(xù)性服務(wù)等建議。
大學(xué)生村官呂從西（后排左二）與實踐團合影
連云港市十佳大學(xué)生村官呂從西，他給我們講述了海英草志愿者中心的發(fā)展歷程，同時也提到現(xiàn)階段面臨的主要挑戰(zhàn)。他希望有更加專業(yè)的社會工作者加入到中心的運作中，為中心的專業(yè)化發(fā)展提供切實可行的路徑選擇。華東師范大學(xué)焦玉婷介紹了“閱護天使”是關(guān)愛留守兒童的公益團隊致力于通過閱讀等形式陪伴守護留守兒童，從而在真正意義上助力留守兒童快樂成長閱護天使”給每位大學(xué)生志愿者“大天使”配對一個留守兒童“小天使”（主要為初一、初二的留守兒童）?！按筇焓埂币蚤喿x為主要途徑來陪伴“小天使”，具體為線上一對一的日?；?、閱讀引導(dǎo)、寫作交流以及不定期的線下相關(guān)主題活動?！按筇焓埂钡呐惆椴粌H可以給予“小天使”關(guān)愛，還可以培養(yǎng)他們的思考、表達與學(xué)習(xí)能力。我們相信陪伴的力量，隨愛潛入，溫暖人心；我們相信閱讀的力量，潤人無聲，帶來希望。通過這次調(diào)研與座談，“閱護天使”團隊收獲滿滿，對項目后續(xù)活動的開展有了更加明確的方向。
