為充分發(fā)揮大學生村官信息化水平高、思維活躍有闖勁的優(yōu)勢,我市將大學生村官納入第四次經(jīng)濟普查信息員隊伍,建立“1對多”負責制,形成“村官普查突擊隊”,深入了解村情民意,進一步加強大學生村官對村級經(jīng)濟的了解,促進經(jīng)濟普查的順利開展。
集中學習,明確普查任務。參加經(jīng)濟普查業(yè)務培訓,了解各階段工作任務,學習在線定位信息錄入,把握關(guān)鍵數(shù)據(jù)要求,明確普查對象種類,熟悉使用各類普查系統(tǒng),為信息采集、錄入和匯總做好準備。結(jié)合實際進行區(qū)域劃分,一名村官負責多個村居,建立“1對多”負責制,實行責任劃分。
實戰(zhàn)應用,注重溝通方式。在走村入戶張貼宣傳畫、發(fā)放宣傳單、解說政策的過程中,注重方式方法,耐心講解、細心記錄、誠心溝通,提高群眾知曉度,增強村民配合度,減少部分個體戶的抵觸情緒,增強與群眾的感情聯(lián)絡,更廣更深地接觸村民,了解村情,為做好經(jīng)濟普查打下堅實基礎(chǔ)。
發(fā)揮優(yōu)勢,加強團隊合作。在信息采集、匯總的過程中,利用大學生村官懂電腦、文化水平高的優(yōu)勢,對村級的其他操作員進行電腦輔導、操作培訓,實時幫助解決軟件問題,建立“抱團普查小組”,充分發(fā)揮“村官普查突擊隊”的中堅力量,助推第四次人口普查工作的順利開展。