留守兒童是社會的一個特殊群體，他們的成長、教育已成為家庭、學校、社會共同關注的問題。山東濟寧市金鄉縣卜集鎮邢莊村的大學生村官李爍自2015年到村任職以來，通過一次次上門走訪，成為了邢莊村留守兒童口中的“大哥哥”，最終他也規整出一套本村的“留守兒童檔案”。
村子里的留守兒童活動站，擺滿了適合于孩子閱讀的書籍
平時這個村子里的大人忙于工作，李爍就專門挑雨雪天、節假日等家里有人的時候去走訪。他耐心聽取家長對孩子成長的看法，并和孩子們交流溝通，了解他們在生活、學習上的需求，聽聽孩子們的心里話，及時疏導孩子的心結。去年7月中旬，李爍聯系了暖春公益團隊在卜集鎮邢莊村開展了關注留守兒童的暑期公益課堂活動。共有來自山東科技大學、大連海事大學、天津師范大學、煙臺南山學院等多所高校的11名志愿者來到金鄉進行義教，利用一個月的時間為200余名孩子們獻上了一節節精彩生動的課程。公益課堂內容涵蓋弟子規、素質拓展、趣味英語、頭腦風暴、手工剪紙、舞蹈、韓語等多種課程，在教學期間，還開展趣味運動會、模擬軍訓、合唱比賽、文藝匯演等多種形式的集體活動，孩子們不但增長知識還開拓了視野。
資料圖：2016年參加暑期公益課堂的200多名小學生
記者跟隨李爍來到去年進行公益助學的卜集鎮夏莊聯和小學，恰逢課間休息，不少今年升入高年級的學生看到李爍紛紛圍了上來，“李老師，你來啦！”“老師，今年哪些哥哥姐姐還來嗎？”“老師，我想教我的老師了”……當問到孩子們今年暑假還想不想上課的時候，所有的孩子都跳著舉起了雙手，激動亢奮地齊聲回答：“想！”求知的欲望寫滿了孩子們稚嫩的臉上。
李爍來到卜集鎮夏莊聯和小學
“我原來在大學的時候，去過河南還有云南參加山區支教活動，孩子們是祖國的未來，特別是留守兒童，與城里孩子相比，更需要關心和關愛。當時6、7月份我去了三次青島和暖春公益這個組織聯系對接，指導教師和支教志愿者們都很支持，包括金鄉組織部、教體局和鎮里領導也都很重視。”一說起這個事情，李爍就很激動。他告訴記者，作為大學生村官，拓寬孩子們的視野，盡自己所能幫助本村的教育事業發展是他義不容辭的責任，他今年打算繼續把暑期公益課堂堅持下去，讓更多的留守兒童感受到關愛。
村里還建起了文化大院，李爍親自擔任圖書管理員和文化科技輔導員，這種形式不但豐富了兒童的精神生活，更給留守兒童一個了解外面世界新的途徑。
