46歲的脫貧戶馬秀花，是甘肅省東鄉族自治縣龍泉鎮拱北灣村村民。只有小學文化水平的她，從2018年10月至今，自學識字快半年了。
一位貧困山區的農村婦女要自學，原因為何？
這事兒要從馬秀花到村里的扶貧車間培訓說起。2018年9月，村里建起了服裝加工扶貧車間，馬秀花在村干部的引導下，到車間培訓上班。由于上手快，學得好，她很快被總公司選為工人代表，到離村300公里外的總部甘谷縣進修10天。
到外地培訓，馬秀花既興奮又害怕。“興奮是因為這是第一次出遠門。”馬秀花說，害怕是因為過去在家一直圍著鍋灶轉，很少與外界打交道，自己文化水平又低，害怕與人交流。
“培訓時，見到生人，我連頭也不敢抬。”馬秀花說，村里很多婦女和她一樣，教育水平低，小學文化水平以上的很少，她的媽媽只上過半年學，婆婆一天學都沒上過。
培訓之后，馬秀花成了車間主管。原本就害怕見人的她，每天除了帶領工人們學習公司規章制度，還要向來車間的參觀者介紹車間情況。“有些企業規章，自己沒有完全學懂，不敢帶著工人們學習；普通話又說不好，擔心不能讓參觀者了解車間的真實情況。”馬秀花說，她發現，自己的文化水平已經很難適應現在的工作需要了。
特別是村里公開推選她為婦女主任，她的肩上又擔了一份責任。“為了更好向村里貧困婦女宣傳黨和國家的惠民政策，我必須學習識字。”馬秀花說，識字才能有文化，有文化才能帶領群眾真脫貧。
識字學習并不順利。馬秀花介紹，駐村工作隊在村里的小學組織了普通話培訓班和“掃盲班”，可是自己除了在車間上班，還要喂養家里的19只羊和4頭牛，再加上村委會的工作，她沒時間參加培訓班學習。只能在忙完一天工作后，晚上回家自學。
“我認得拼音，每天晚上讀報紙看書的時候，就用拼音把不認識的字標注上，一個一個地學。”馬秀花說，上大學的女兒得知此事也非常支持她，去年寒假放假回家，也教她識了不少字。
馬秀花的大兒子和女兒是大學生，小兒子再過兩年也要參加高考了。“孩子有文化，是我最自豪的事。”馬秀花說。
今年，馬秀花家里有20多畝地種上了啤特果，也養了牛羊，自己也和村里的姐妹們一起，在村上的扶貧車間打工。增收渠道多了，生活更有保障了。
如今，在東鄉縣這樣的少數民族地區，越來越多的人和馬秀花一樣，開始走出家門，接受培訓，學習技能。目前，東鄉縣有18處扶貧車間正在運營，740多名貧困婦女實現就業，易地搬遷、產業扶貧等精準扶貧措施，更是激發了貧困群眾脫貧致富的信心和活力。
