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　　近年來，陵川縣組織部充分發揮大學生村官思想觀念新、工作能力強的優勢，積極引導大學生村官立足本職工作，發揮自身潛力，爭當遠程教育“五員”，扎實開展遠程教育學用活動，為廣大黨員群眾服務。

　　陵川縣組織部相關負責人告訴記者：“所謂爭當‘五員’是指：爭當操作員、爭當組織員、爭當輔導員、爭當信息員和當好宣傳員。”

　　據了解，長期以來，該縣大學生村官根據村里的生產生活實際、群眾的需求和反饋，及時從遠教播出平臺中選擇黨員群眾需求的教學內容，科學制定學習活動計劃，切實當起遠程教育操作員。目前，全縣167名大學生村官都同時擔任村級站點管理員，按時組織各類型遠教學用活動，在發揮遠程教育站點作用方面起到了重要作用。大學生村官結合實際制定教學計劃，及時通過公開欄、會議、廣播等形式向黨員群眾預告學習內容和播放時間，并按時做好播放收看活動和相關服務工作，征求他們對遠教工作的建議。

　　此外，該縣基層站點的學用活動主要采取“遠程教育+實踐基地”形式開展，在接收站點組織學習培訓后，還要組織黨員群眾到實踐基地進行實踐。大學生村官在這個過程中充分發揮年輕頭腦靈活、接受新知識能力強的優勢，主動到實踐基地，到田間地頭、農戶家中，幫助他們解決實踐中遇到的具體困難，指導他們掌握致富技能。