去年以來，額敏縣大學(xué)生村官以“三員”為職責(zé)，充分發(fā)揮自己知識新、信息靈、思路活、干勁足的優(yōu)勢，為基層建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為民服務(wù)做表率，助推新農(nóng)村建設(shè)與發(fā)展。
以走訪調(diào)研為職責(zé)，做好民情民意的“收集員”。為切實(shí)發(fā)揮大學(xué)生村官接觸農(nóng)村一線的優(yōu)勢，額敏縣委組織部為大學(xué)生“村官”統(tǒng)一制作民情日記本，規(guī)范民情日記的記錄方式，建立首問責(zé)任、建議反饋處理、責(zé)任追究、檢查落實(shí)、接待、遺留問題登記等六項(xiàng)制度，同時(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委為大學(xué)生“村官”制作聯(lián)系卡，拓寬民情反映渠道，指導(dǎo)他們訪民情、察民意、摸底數(shù)、解難題，提高化解基層矛盾的能力。去年以來，大學(xué)生“村官”收集群眾意見建議257條，提出解決措施48項(xiàng)，調(diào)解各類矛盾90余件。
以政治政策為導(dǎo)向，做好農(nóng)村政策的“宣傳員”。為突破與村隊(duì)村民溝通出現(xiàn)“溝通局限門”的現(xiàn)象，額敏縣大學(xué)生村官改變以往“村民問我才答”的被動交流為“我找村民聊”的主動溝通，拋開“洋話語”和“書卷氣”，以拉家常的方式主動融入農(nóng)村生產(chǎn)生活，學(xué)習(xí)群眾的“土腔土調(diào)”，不僅對農(nóng)村政策宣傳達(dá)到了事半功倍的效果，也使村民加深了對自身的了解，拉近了與村民的距離。
以自身理論為基礎(chǔ)，做好農(nóng)民致富的“領(lǐng)航員”。為充分發(fā)揮大學(xué)生“村官”綜合素質(zhì)高、思維方法活、工作熱情高的優(yōu)勢，額敏縣依托“YBC”創(chuàng)業(yè)基金為平臺，加大對大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)的扶持力度，以理論培訓(xùn)與工作實(shí)踐有機(jī)結(jié)合等方式，引導(dǎo)支持大學(xué)生村官創(chuàng)辦示范項(xiàng)目，帶領(lǐng)群眾學(xué)科技、闖市場、奔小康，引領(lǐng)群眾致富。截至目前，全縣大學(xué)生村官已引領(lǐng)創(chuàng)辦農(nóng)資銷售、畜禽養(yǎng)殖、托教培訓(xùn)等示范項(xiàng)目3個(gè)，帶動發(fā)展村隊(duì)4個(gè)，發(fā)展畜禽養(yǎng)殖加專業(yè)戶30戶。
