大學生村官當助手 灤縣農民九成以上網上報稅
灤縣地稅局拓寬思路解決農村涉稅申報難題。由駐村大學生村官每月協助輔導農民合作社進行網報，幫助村民“足不出村”及時準確地報稅，截至目前，農民合作社網報率達到97%以上。
助手、導演、會計、老師……河北的大學生村官們，來到農村化身成“百變小咖”，在燕趙大地的田間地頭上，鄉村農戶里揮灑自己的智慧與青春。
●張家口大學生村官拍微電影贊家鄉
最近，張家口蔚縣大學生村官吳謹江以自己為原型拍攝的微電影《剪·春》入選由團中央主辦的首屆大學生村官微電影大賽推薦展播作品。《剪·春》通過劇情起伏傳遞了村民渴望致富的正能量，宣傳了蔚縣的剪紙藝術，反映了新時代村官的精神面貌以及村民思想和認識觀念的轉變過程。
●滄州大學生村官辦起志愿者課堂
今年23歲的沈思旭大學學的是播音與主持藝術專業，畢業后考取了大學生村官，就職于黃驊市舊城鎮池莊村。工作時，他經常聽到舊城鎮中心學校的校園廣播，受此啟發，他想利用自己所學為孩子們服務，并向舊城鎮黨委政府和舊城鎮中心學校提出了建立志愿者課堂的申請，希望利用自己的專業特長，義務為小學的學生講授少兒播音與主持的課程。課堂綜合了朗誦、表演、寓言故事等多種表現方式，讓孩子們在玩的同時，學習了知識，也鍛煉了口才。
●邢臺大學生村官當上村中孩子王
2007年，馮立坤被分配到家鄉邢臺經濟開發區祝村鎮李道村，擔任村黨支部副書記，成為一名村官。通過走訪，他了解到1300余口人的李道村，到了入托年齡的幼兒不在少數。由于本村沒有幼兒園，孩子們上學都要到4公里外的幼兒園。2014年10月，由他開辦的占地500余平米的李道村樂達幼兒園順利開園，本村及鄰村的42名小朋友成了首批入園新生。邢臺市全體大學生村官參觀了這所幼兒園，他的這種全身心為村民服務的精神，引起大家一致好評。
●承德姐妹花大學畢業同做村官帶領村民致富
在村民們眼里，李超男和李芳是一對有出息的姐妹花，靠知識走出大山。她們也是一對不忘本的姐妹花：畢業后毅然回到農村，考取村官帶領村民們致富。五年來，她們靠自己的知識和勤勞，帶領承德寬城縣村民種植榛子、規劃榛子采摘園，并發展種植覆盆子等經濟作物，改變了鄉村的落后面貌。
●涉縣大學生村官：小勇“大謀”的當家人
李勇2014年12月被任命為涉縣龍虎鄉大泉村黨支部書記。雖然到村里工作還不到兩年，但大家心里已經把這個80后小伙兒當成了村里的“當家人”。通過近兩年的努力，全村共有115口人實現了脫貧，走上了致富路。
在他的努力下，大泉村爭取到各項項目資金35萬元，鋪設引水管道5000米，建成了“自來水+山泉水”飲水雙管網，結束了該村幾百年靠天吃水的歷史。更換了600米高壓線和160千瓦變壓器，發動20戶婦女成功加盟汽車坐墊編制業，建成160畝核桃園和300畝中藥材連翹種植園，鼓勵群眾開展中藥材種植，建設易田購購農產品交易平臺，幫助群眾通過網絡出售農產品……
●任丘市大學生村官的“知心姐姐”
2011年從長春大學畢業后，王學超懷揣著對家鄉、對農村的熱愛，選擇了到河北省任丘市中華路辦事處三街村擔任村黨支部書記助理。從大學生到服務基層的村官，她用自己的熱情打開了工作局面。為充分發揮大學生村官的特長，王學超發起成立了任丘市大學生村官聯合會。先后開展了文明游園宣講、暑期安全知識宣講、慰問抗戰老兵、任丘文明行等系列志愿服務活動，叫響了“大學生村官”品牌。
●邯鄲女大學生村官聶月珠：村企共建“規劃師”
聶月珠2008年任永年縣界河店鄉杜劉固村書記助理。2012年1月任杜劉固村副書記。在村莊建設上，她建議保持村企共建的良好勢頭，以30畝地作為周轉，采取統一規劃、統一招標、統一質量、統一材料、統一驗收“五統一”標準，農戶自籌資金建設住宅，當地企業負責建設住宅區內的基礎設施，農民以舊宅換新居，置換出的土地作為公共設施建設和公司擴大再生產的土地儲備。使村民過上了城里人的生活。
幫助大學生村官快速成長、充分提升大學生村官履職服務能力，河北這么多優秀的大學生村官跟各地的工作是分不開的↓↓↓
●景縣力促大學生村官成為科普軍
景縣科協通過聘任、培訓、考核等舉措，發揮大學生村官的優勢為提高農民科學素質服務，力促大學生村官成為農村科普主力軍。
●秦皇島“菜單選學”培訓大學生村官能力
“菜單選學”是秦皇島海港區委組織部去年針對大學生村官工作能力各異、需求不同而特別推出的培訓新手段。“菜單”主要包括兩個方面：一是必學課程，主要包括上級重大工作部署等內容。二是選學課程，主要包括鄉村旅游發展等30余項內容。
●張家口“3+1” 幫帶機制助大學生村官快速成長
張家口宣化區在大學生村官服務管理中，推行科級干部、一般干部、村級干部三級干部聯系1名大學生村官的“3+1”幫帶培養機制，迅速讓大學生村官由生疏的“門外漢”變為地道的“村里人”。
●邢臺市舉辦大學生村官電子商務培訓示范班
近日，邢臺市農村電商培育工程啟動儀式暨邢臺市大學生村官電子商務培訓示范班開班。來自隆堯縣、內丘縣、任縣的100余名大學生村官參加了培訓，培訓班圍繞社群經濟、微商運營、全網營銷、農村金融、合作保險和鄉村旅游等服務農村一線的新型業態等知識進行培訓。
●寧晉“五項機制”促進大學生村官成長
實行區域化自我管理機制，實行定期述職機制，實行“4+1” 幫帶機制，實行適崗培訓機制，實行多渠道流轉機制。
●昌黎四項機制助力大學生村官步入成長“快車道”
教育培訓機制提素質，關愛幫帶機制熟角色，實踐鍛煉機制增才干，管理考核機制激動力。
●任丘市推行村官積分制 小積分大能量
《任丘市大學生村官積分制管理辦法》加強對大學生村官的精細化管理，引導他們履職盡責，服務農村，成長長才。任丘市推行大學生村官積分制管理，進行量化評分，充分調動了他們的積極性和主動性。
●石家莊鹿泉區主動對接大學生村官需求
石家莊市鹿泉區開拓思路，圍繞“農村需要什么，大學生村官能干什么”這一問題，精心設置大學生村官崗位職責，合理調配大學生村官資源，以村需求為導向，以“五星鄉村”和美麗鄉村建設為平臺，以志愿服務隊為載體，明確職責、落實幫帶、科學管理，推動大學生村官在強基層組織、促農村發展、助農民增收中充分發揮作用。
●河北省每季度推出10個大學生村官典型
為發揮典型示范作用，讓大學生村官有可學習的榜樣、可參照的標桿，河北省委組織部2015年初下發通知，就推薦“大學生村官季度十例”活動進行部署。要求，“大學生村官季度十例”推薦活動以市為單位，每季度開展一次。第一季度是創業富民專題，第二季度是村級管理專題，第三季度是服務群眾專題，第四季度是務實奉獻專題。省委組織部派人對各市報送的大學生村官案例進行考察了解，從中擇優篩選出十個案例。
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●衡水制作大學生村官題材電影—《返鄉》
以大學生村官為原型，圍繞大學生村官這一特殊群體，講述他們利用現代農村資源，把農村建設成為幸福和諧先進化的新農村，并吸引一群在外打工村民回鄉創業發展，圓了留守老人、留守兒童和全家團圓“夢”的故事。
