河北省邢臺縣先后選聘大學生村官427名，現有在崗村官97名?？h委組織部始終把“教育培養、引導成才”作為首要任務，通過強機制、活載體、建平臺、促流轉等一系列有效措施，不斷提升大學生村官實踐、創業和服務本領，為推動扶貧攻堅和美麗鄉村建設提供堅強的人才保證和智力支持。
檢索邢臺縣大學生村官工作個性化做法，亮點紛呈。
鄉鎮書記是“第一責任人”
在邢臺縣，有一個職責明確、分工明晰的大學生村官工作管理機制。該縣推行縣、鄉、村分級管理，由縣委組織部牽頭抓總，財政、人社等相關單位協調配合，明確鄉鎮黨委書記為“第一責任人”，村黨組織書記為“主要責任人”。建立了縣委組織部部務會成員定向聯系大學生村官制度，每名部務會成員聯系1-2名大學生村官。通過蹲點調研、談心談話等方式，了解大學生村官工作狀態、實際需求和存在困難，在工作、學習、安全等各方面給予幫助。
該縣還依據大學生村官的優勢特長、實際情況和農村需求等因素，合理安排大學生村官的工作崗位，明確崗位職責和任務分工，確保他們在村有職可履、有事可做、有章可循、有責可究。為提升大學生村官建功基層的信心和熱情，增強干事創業的本領，該縣聘請黨校教授、知名專家講授 “三農”政策、傳授農村工作方法；邀請縣內知名村黨組織書記郭成志、王德英和全省優秀大學生村官郭文清等現身說法，使他們學有榜樣、干有目標、熱愛農村、扎根基層、小天地干出大作為。
嚴管厚愛染牢農村底色
以“政治素質好、服務本領好、工作業績好、創新能力好、群眾反映好”為目標，嚴格執行大學生村官 “一人一冊、一日一記、一記一簽、一月一查、一季一審、一年一評”日常管理制度。該縣為在崗大學生村官定制了《工作手記》，要求他們將相應的內容記入手冊，履行簽字、檢查、審核、評比等程序，并將結果作為年終考核的重要依據。在任職村設立“大學生村官工作室（崗）”，懸掛工作去向牌，標明辦公時間、聯系電話、在崗情況，實行工作狀況動態管理。
在嚴管的同時，該縣認真落實村官待遇，按時足額發放工作補貼津貼，實行一人一卡、銀行發放。及時為他們辦理養老保險、基本醫療保險、人身意外傷害保險，落實大學生村官重大疾病和人身意外傷害綜合保險，解除了他們的后顧之憂。
邢臺縣有一個大學生村官工作交流易信群，所有大學生村官、組織部分管領導、基層辦工作人員都可以在這個平臺上暢所欲言。截至目前，“玉蘭精神映太行，奮發有為建邢襄”主題帖，累計發帖1502篇，跟帖3987篇，從而營造了“弘揚玉蘭精神，爭做群眾滿意村官”的濃厚氛圍。
創新載體激發青春活力
邢臺縣建立了“大學生村官主題活動日”制度，確定每個季度末的最后一個周五為活動日。圍繞提素質、強能力、上水平等話題開展交流、公開承諾、努力踐諾，收到相互促進、共同提高的效果，郭文清、王靜被評為全省優秀大學生村官，趙建立等8人被評為全市優秀大學生村官。在河北省開展的《大學生村官季度十例活動》中，邢臺縣涌現了創業富民典型李運起、村級管理典型趙健立、候彥英，產生了良好的示范帶動效應，提升了干部群眾對大學生村官的認同感和滿意度。近兩年，邢臺縣不斷強化大學生村官自主創業和帶領群眾創業的責任意識，積極挖掘和培樹了王東云等一批新典型，極大地增強了大學生村官的榮譽感，形成了比、學、趕、超的濃厚氛圍。
邢臺縣將大學生村官培訓納入全縣農村干部培訓計劃，每年全部輪訓一遍。積極推薦優秀村官參加中央、省、市組織的示范培訓，以開闊眼界，增長本領。2015年推薦參加中組部、農業部示范性培訓班5人，省級示范性培訓班4人，市級示范培訓班38人。組織全體村官參加農村干部培訓班，安排他們到鄉鎮站、所進行1個月的輪訓，以提高分析和解決問題的實戰能力。
因人施策促進多元發展
期滿以后的去向是大學生村官普遍關心的問題。邢臺縣科學規劃，因人施策，促進多元發展。
一是鼓勵留村任職。對政治素質好、群眾基礎好，工作能力強、服務意識強的大學生村官，鼓勵他們留村任職，作為基層干部重點培養。目前，該縣97名大學生村官中，已有84人當選村黨支部副書記，3人當選村黨支部書記或第一書記。
二是幫助創業發展。依托北小莊鄉五彩水果番茄項目，建立大學生村官現代農業示范培訓基地，為大學生村官提供實踐平臺。依托會寧鎮綠旗頤高電子商務產業園創客空間電商孵化基地，啟動“大學生村官電商創業輪訓”，培養現代服務業、現代農業領軍人才，促進農業農村產業結構調整。
三是支持應聘考錄。截至目前，全縣已有204名大學生村官正常流動，其中，考錄副科級領導干部12人，考核招聘縣以下事業單位工作人員3人，招錄鄉鎮事業編10人，有序轉崗縣選村官82人，考錄其他單位公務員或事業編97人，自主創業、考錄國企、銀行、保險等行業18人。
