“今年2000盆蟲草賣出去后，集體經(jīng)濟(jì)最少能增收3 萬元，真是多虧了小陳和小張這兩個(gè)大學(xué)生村官。”“是呀，有了今年的成果，明年讓小陳她們多組織兩期培訓(xùn)班，動(dòng)員大伙兒學(xué)習(xí)種蟲草，更快地增收致富。”在 臨江市鬧枝鎮(zhèn)吊打村的村部里，村書記辛全江和20多名村民代表在村民代表大會(huì)上熱烈地討論著。
近兩年來，臨江市高度重視大學(xué)生村官的教育培養(yǎng)工作，采取“3＋1”梯級幫帶的方式培養(yǎng)大學(xué)生村官，讓大學(xué)生變成了村里人，成長為村干部。“3+ 1”梯級幫帶是指1名大學(xué)生村官分別由 1名縣級領(lǐng)導(dǎo)干部、1名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部和1名村干部定向聯(lián)系包保，梯級培養(yǎng)年輕村官。縣級領(lǐng)導(dǎo)干部負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)落實(shí)相關(guān)政策，為村官創(chuàng)業(yè)、培訓(xùn)創(chuàng)造良好的環(huán)境；鄉(xiāng)鎮(zhèn) 干部負(fù)責(zé)掌握了解大學(xué)生村官的思想、學(xué)習(xí)、工作、生活情況，定期開展談心活動(dòng)，把握思想動(dòng)態(tài)，妥善處理他們反映的問題，引導(dǎo)他們正確面對工作中遇到的困 難；村干部負(fù)責(zé)日常工作指導(dǎo)和幫助，傳授基層工作經(jīng)驗(yàn)，解決在開展農(nóng)村工作中遇到的實(shí)際問題和困難。為確保幫帶落到實(shí)處，逐人發(fā)放“大學(xué)生村官聯(lián)系卡”， 方便聯(lián)系溝通，實(shí)現(xiàn)有據(jù)可查。
這種“組團(tuán)式”的幫帶收到了良好的社會(huì)效果，這些剛走出校門的“村官”的履職和創(chuàng)業(yè)能力得到了明顯的提升，受到 了年輕“村官”們的歡迎和好評。新市街道黎紅村“村官”邱麗萍就是其中的一個(gè)典型代表，她發(fā)揮自己熟悉財(cái)務(wù)工作的專長，為該村成立臨江市君子蘭栽培農(nóng)民專 業(yè)合作社做了大量基礎(chǔ)性工作，最后當(dāng)選為合作社的監(jiān)事長。截至目前，有15名村官經(jīng)多方鍛煉，成功通過考錄走上公務(wù)員、事業(yè)編崗位；有11名村官將根扎在 了農(nóng)村，并運(yùn)用自己所長，為廣大農(nóng)民群眾提供涉農(nóng)政策宣傳、農(nóng)村實(shí)用技術(shù)指導(dǎo)、矛盾糾紛調(diào)解等心貼心的服務(wù)工作。
