滄源自治縣為進一步探索和創新大學生村官管理工作機制，提高大學生村官“自我組織、自我管理、自我服務、自我發展”的能力，強化大學生村官隊伍紀律意識，增強大學生村官群體的歸屬感和榮譽感，充分調動大學生村官干事創業的積極性和主動性，通過采取“排班”管理的舉措強化大學生村官管理。
健全機構設置。全縣設置大學生村官“排班”二級建制，大學生村官排以縣為單位進行組建，按照“便于管理、便于工作、便于活動”的原則，結合滄源縣實際，合并組建大學生村官班。設置一個排，兩個班。大學生村官排設指導員、排長各一名，大學生村官班設指導員、班長各一名。結合我縣實際情況，增設副排長、副班長。按照“排班”二級建制，排長負責指導、協調各大學生村官班開展工作。縣委組織部負責管理所屬大學生村官排，合并組建的大學生村官班，由所屬的鄉鎮黨委共同管理。大學生村官排指導員由縣委組織部負責大學生村官工作的股室負責人兼任,合并組建大學生村官班的指導員由縣委組織部在鄉鎮黨委副書記中選派。排長（副排長）、班長（副班長）通過民主選舉或者組織任命的方式產生。班長在具備“綜合素質好、黨性觀念強、組織協調能力強、帶頭作用明顯”的優秀大學生村官中推薦，原則上從黨員大學生村官中產生，排長從班長中推薦。
明確工作職責。明確大學生村官排、班指導員職責是負責宣傳黨的各項路線、方針、政策和上級黨委、政府的重要決策部署，引導所在排、班大學生村官認真抓好貫徹落實，組織開展思想政治教育，掌握所在排、班大學生村官的思想動態和骨干隊伍的基本情況，做好所在排、班大學生村官的日常管理及考核工作，提出培養、使用和獎懲意見，分別指導督促各排長、班長落實各項工作任務，幫助解決實際困難和問題，領導、指導并參與所在排、班的活動。班的指導員要定期向大學生村官通報鄉鎮重點工作，安排部署駐村工作任務。明確大學生村官排長、班長職責：負責領導全排、班大學生村官按照“六大員”（基層組織建設員、村級事務管理員、惠民事項辦理員、人民群眾服務員、遠程教育播放員、云嶺先鋒信息員）要求，認真抓好各項工作的貫徹落實，協助排、班指導員抓好所屬排、班大學生村官的日常管理，按時完成排、班指導員交辦的工作任務，并定期匯報工作開展情況，積極組織開展大學生村官排、班活動，活動主題要積極向上，活動內容形式多樣、豐富多彩，圍繞理論學習、業務交流、扶貧幫困、社會公益、志愿服務等內容組織開展活動，不斷拓寬大學生村官之間的溝通交流渠道。大學生村官排每季度至少活動1次，大學生村官班每月指導活動1次，具體活動方案由大學生村官排、班根據實際自行制定并報指導員審核。活動方案及活動開展情況以工作信息的形式及時報上一級備案。
完善激勵機制。 通過建立激勵機制，激發學典型、爭先進的動力，使得大學生村官工作在典型的帶動下不斷創新，整體推進。將大學生村官排、班長的考核納入大學生村官年度考核，經民主測評，工作成績突出、未受過任何處分的，優先考核為“優秀”等次。在考核中，發現不作為、亂作為，工作懈怠推進不力的，及時調整崗位。在公務員考錄、選調生招錄及事業單位招聘等考試中，同等條件下優先推薦符合條件的排長、班長。任滿2個聘期仍未就業的大學生村官考核招聘中，在崗位安排上，同等條件下優先安排符合推薦的排長、班長。在鄉鎮、村（社區）班子換屆時，同等條件下，優先推薦符合條件的排長、班長進入鄉鎮、村（社區）班子。按照“重典型引路、重面上推廣”的思路，樹立典型，打造大學生村官品牌，以典型影響、輻射、帶動大學生村官“排班”工作的開展。
強化組織領導。縣委組織部分管副部長直接抓好“排班”建設，大學生村官管理股（室）負責人落實好“排班”建設的各項工作任務，確保工作順利開展，并將大學生村官排、班工作和活動經費按每人每年1000元的標準納入縣級財政預算。鄉鎮黨委書記深入了解掌握“排班”的活動情況，幫助解決存在的困難和問題。高度重視大學生村官管理和服務工作，定期不定期督促“排班”開展活動。明確縣委組織部分管副部長、大學生村官管理股（室）負責人、鄉鎮組織委員要履職盡責，落實組織領導責任，確保工作取得成效。
