近年來，秦皇島昌黎縣堅持培訓(xùn)、管理、使用相結(jié)合，建立健全四項機制，努力建設(shè)一直素質(zhì)高、見識多、思路活、熱情高的大學(xué)生“村官”隊伍，為農(nóng)村干部隊伍帶來了生機與活力。
建立關(guān)愛機制，為大學(xué)生“村官”提供良好的成長環(huán)境。縣委高度重視選聘大學(xué)生到村任職工作。建立了見面會制度，大學(xué)生“村官”分配時，綜合考慮大學(xué)生“村官”的所學(xué)專長、個人意愿以及農(nóng)村實際，有針對性的將他們安排到交通便利、辦公條件和工作基礎(chǔ)相對較好、人才需求較為強烈的村，并召開專門的大學(xué)生“村官”見面會，安排各鄉(xiāng)鎮(zhèn)主管領(lǐng)導(dǎo)與他們面對面交流，精心安排他們的衣、食、住、行。建立了全縣大學(xué)生“村官”工作咨詢服務(wù)電話，由專人負責(zé)接聽、回答相關(guān)問題。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員或中層骨干與大學(xué)生“村官” 結(jié)成對子，實行“一對一” 幫帶，讓大學(xué)生“村官”盡早熟悉基層環(huán)境。
強化培訓(xùn)機制，提升大學(xué)生“村官”的工作能力。縣委組織部每年都組織大學(xué)生“村官”參加集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過安排經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀村干部現(xiàn)身說法，進行農(nóng)村工作思路、方法和村務(wù)管理、村民糾紛處理、農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)等方面的培訓(xùn)，為大學(xué)生“村官”熟悉和做好農(nóng)村工作奠定堅實的基礎(chǔ)。建立了大學(xué)生“村官”定期座談匯報制度，通過以會代訓(xùn)、現(xiàn)場觀摩等多種形式，對大學(xué)生“村官”進行日常培養(yǎng)，同時聽取大學(xué)生“村官”匯報思想、工作、學(xué)習(xí)情況，組織大學(xué)生“村官”交流工作經(jīng)驗，有針對性地為大學(xué)生“村官”入村工作把脈，及時指出不足，提出意見和建議，不斷提高他們的實際工作能力。
規(guī)范管理機制，充分發(fā)揮大學(xué)生“村官”的作用。制定出臺了《昌黎縣選聘到村任職高校畢業(yè)生管理辦法》，明確了大學(xué)生“村官”的工作職責(zé)，制定了工作目標責(zé)任制、調(diào)研信息、工作匯報、考勤、請銷假等管理制度，進一步規(guī)范了大學(xué)生“村官”的管理。全縣大學(xué)生“村官”堅持坐班工作，積極參加村務(wù)管理和社會公益事業(yè)，在農(nóng)村“兩委”換屆、新農(nóng)合、預(yù)防甲型流感、新民居建設(shè)等工作中發(fā)揮了重要作用。
探索流動機制，促進大學(xué)生“村官”有序流動。縣委大力引導(dǎo)大學(xué)生“村官”的有序流動，努力探索留任村干部、擇優(yōu)考錄公務(wù)員、自主創(chuàng)業(yè)發(fā)展、另行擇業(yè)、繼續(xù)學(xué)習(xí)深造等5條出路，為大學(xué)生“村官”安心工作吃下“定心丸”。對準備考錄公務(wù)員的和繼續(xù)學(xué)習(xí)深造的，縣、鄉(xiāng)、村三級努力為其創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件。縣委組織部還建立了大學(xué)生“村官”職業(yè)介紹備案制度，昌黎縣人才服務(wù)中心將大學(xué)生“村官”納入縣人才儲備庫，優(yōu)先推介大學(xué)生“村官”到各類企業(yè)和其他組織工作。
