宣化區在大學生村官服務管理中，推行科級干部、一般干部、村級干部三級干部聯系1名大學生村官的“3+1”幫帶培養機制，迅速讓大學生村官由生疏的“門外漢”變為地道的“村里人”。
科級干部當好“思想導師”。宣化區為每名大學生村官確定一名鄉鎮科級干部擔任“思想導師”?！八枷雽煛蓖ㄟ^定期開展交心談心活動、成立大學生“村官”QQ群等方式，全面掌握大學生村官的思想、學習、工作情況，及時向鄉鎮黨委反映他們的意愿和要求，幫助他們解決工作中遇到的問題和困難，促進其成長進步。目前，全區共開展各類交流活動近20次。
鄉鎮干部當好“實踐導師”。他們為每名大學生村官確定一名鄉鎮干部擔任“實踐導師”，進行幫帶培養?！皩嵺`導師”一方面幫助大學生村官熟悉鄉鎮機關工作流程、工作方法，另一方面輔導他們學習黨的路線、方針、政策，幫助他們從思想和行動上盡快適應農村基層工作實際需求。各部門干部還結合自身工作實際，現身說法。司法干部帶領大學生村官學習法律法規，農辦干部傳授林果、蔬菜、動物養殖等方面的技術，計生干部講解計生政策等。
村干部當好“工作導師”。宣化區為每名大學生村官確定一名村干部擔任“工作導師”，帶領他們全面了解村情民情，提高大學生村官的實際工作能力。同時，村干部還負責傳授他們矛盾糾紛調處方法及村級事務工作經驗，幫助他們掌握農村工作技巧，引導他們積極發揮特長、尋找農村發展項目、帶領群眾增收致富。幾年來，宣化區先后有47名大學生村官通過選舉進入村“兩委”班子。
