昌黎縣緊緊抓住教育、引導、培養、管理四個環節，為大學生村官服務農村經濟社會發展搭建平臺，有力提升了大學生村官扎根農村、服務群眾、推動發展的本領和水平。
教育培訓強素質。把大學生村官教育培訓納入縣、鄉、村干部教育培訓計劃，縣委組織部每年組織大學生“村官”參加為期一周的集中培訓學習，安排經驗豐富的優秀村干部現身說法，為大學生村官更快、更全面地熟悉和做好農村工作奠定實踐基礎。通過以會代訓、現場觀摩、參加鄉鎮重點工作、到信訪及涉農單位頂崗實習等多種形式，對大學生村官進行日常培養，不斷提高他們的理論水平和業務技能。今年以來，共計培訓大學生村官70余人次，選派7名大學生村官參加中央、省市委專題培訓班，有效增強了大學生村官的綜合素質。
組織引導激活力。及時為大學生村官提供各種招錄信息，組織大學生村官參加中央、省、市各級的招考工作，先后有75名大學生村官通過各類招聘考試考錄為公務員、縣鄉事業單位工作人員和研究生。引導熟悉農村工作、鄉鎮黨委認可、黨員群眾滿意的大學生村官通過參加換屆選舉或組織任命的形式擔任村“兩委”干部，有效激發了大學生村官的工作熱情和活力。積極引導大學生村官引領農民群眾創業致富、參與合作社事業，安山鎮白官營村大學生村官鄭美參與、領創辦昌黎縣守仁谷物種植專業合作社，在2014年被評為秦皇島市市級農業專業示范社，鄭美本人的事跡也被推薦為“河北省大學生村官第一季度——創業富民篇”示范案例。
