近年以來，鄯善縣在加強基層組織建設中充分認識到大學生村官隊伍重要性，從“抓培養、抓保障、抓考核”入手,不斷強化大學生村官隊伍結構，提升整體素質。
抓培訓教育，提升綜合素質。堅持把大學生村官納入各級干部教育培訓規劃，按照“干什么、學什么、缺什么、補什么”的原則，納入大學生村官“雙千”培訓，實施分層分類培訓，集中培訓不少于30天。采用跨縣或自治區骨干培訓相結合，集中學習和分散自學相結合的方式，有計劃的分批選送大學生村官到新疆干部學院培訓或其他縣市掛職實踐鍛煉。培訓堅持“實際、實用、實效”原則，提升大學生村官隊伍建設的綜合素質。同時，探索實行鄉鎮領導班子成員教著干、住村干部領著干、村“兩委”成員帶著干的模式，給大學生村官配足“老師”，通過“傳幫帶”，促進他們在思想、工作、作風等方面有提升，確保大學生村官健康成長。截至目前，舉辦各類培訓班9期，其中自治區培訓1期，縣級培訓11期，培訓大學生村官達500余人次。
抓保障，激發干事熱情。嚴格落實大學生村官和“天池計劃”人員生活補助各項待遇，加強專項資金的使用管理，實行?？顚Ｓ茫瑢Ｙ~核算，封閉運行，確保資金安全、及時。及時對大學生村官補助金標準進行重新調整，在現有大學生村官生活補貼提高到每人每月2303元，養老保險因繳費基數逐年增加，對所產生的新增經費足額保障。為讓大學生村官感到工作有出路，生活無壓力，激發大學生村官工作的積極性，在上級補助部分未到位的情況下，縣財政每年都及時墊付資金，將大學生村官每月工資與縣行政事業人員工資同時發放，并且按照要求為大學生村官辦理各類保險等，解決了他們的后顧之憂。同時，提高大學生村官崗位的“吸引力”，定向招考優秀大學生村官進公務員隊伍或鄉鎮班子成員，提升村官發展空間。截至目前，有1名村官提拔為副鄉長,1名村官被轉化為事業編制待遇人選，激發干事創業熱情。
抓考核機制，強化管理。根據《鄯善縣選聘高校畢業生到村任職管理暫行（試行）辦法》，實施“定崗定責”制，確保管理工作量化、環節細化、責任具體化。由鄉、村共同組織人員對大學生村官實行每季度一日?？己?、年末組織年度考核、聘期組織聘期考核，以平時測評和年終考核相結合的方式從德、能、勤、績、廉等五方面進行民主評議，再由鄉、村對其作出綜合考核鑒定，并將考核結果報縣委組織部審批、備案，存入個人檔案。同時，對大學生村官工作中存在的問題，督促鄉鎮和本人做出整改，并把大學生村官是否能夠發揮作用作為考核鄉鎮組織工作的一項重要指標，保障大學生村官能夠真正“下得去”、“干得好”、“留得住”。（作者為新疆鄯善縣委基層）
