“人才振興是鄉村振興的基礎。我們希望通過走訪調查了解本土現有人才資源，通過教育與培訓幫扶本土青少年成才，解決人才振興的難題。”翻開湖南省機關事務管理局駐炎陵縣沔渡鎮上館村鄉村振興工作隊的工作日記，一篇關于人才振興的思考和培養計劃引人注目。
這個位于井岡山下，湘、贛兩省交界處的村莊，過去曾因交通不便、山多偏遠，被列為湖南省級貧困村。
去年5月，駐村工作隊來到上館村后，在工作日記里記錄了數次走訪、座談、培訓和開始實施的建設規劃情況。記者看到，一套清晰的“人才培養計劃”正在形成。
村里到底有多少能人巧匠？工作隊通過入戶走訪，全面摸排村內本土人才、致富帶頭人、退役軍人、外出務工人員等基本數據，建立起上館村人才資源庫，并通過了解村民子女高職高專和大學就讀情況以及畢業就業情況，建立并動態更新知識和技術人才庫。
“建立人才庫是為了用好存量，同時我們要從年輕人入手、從學齡青少年入手，促進人才增量。”駐村工作隊隊長朱水聰說。
“我們對家庭存在困難的學生建立助學幫扶機制，幫扶沔渡鎮9名學子到省商業技師學院就學并享受相關減免政策。”隊員在工作日記中寫道，后盾單位開展的“金秋助學”活動，共資助家庭困難學子和優秀學子217名合計金額10.27萬元；納入國家“雨露計劃”的中職高職學子共7名，每學期享受1500元就學補助。
駐村工作不久，工作隊就發現，上館村及周邊4個村都沒有幼兒園，適齡兒童上幼兒園必須到鎮上或者縣城，這成了長期困擾村民的一件煩心事。有村民反映，送孩子到外面上幼兒園既要租房，還要專人接送照看，不僅開銷大，還要浪費一個勞動力。
“如果村里有幼兒園，省時省力省心，真是大好事。”村民的這句話被工作隊記在了心里，開始討論如何規劃建設村幼兒園，改善鄉村教學條件。在與縣教育局多次協調推進后，目前建設工作已經提上日程。
在這份關于人才振興的工作日記里，還記錄了工作隊實施的農村人才知識技能提升工程。來自湖南省農科院、省商業技師學院等科研院所專家到村開展培訓和技術指導，深入開展現代農場主、新型農業合作社和新農人實用技術示范培訓，完成培訓約500人次。
去年年底，工作隊邀請村里各合作社帶頭人、在村能工巧匠等召開了一次鄉村產業發展座談會。通過交流工作思路和計劃，堅定了村里能人巧匠發展產業的信心。
“通過培訓，我們希望培養更多的‘土專家’‘田秀才’，使他們成為現代農業的實踐者、帶領群眾致富的能人和發展‘草根經濟’的‘金種子’。”朱水聰說。
