在加強農(nóng)村帶頭人隊伍建設(shè)工作中，寧晉縣通過強化制度執(zhí)行推進大學生村官管理培養(yǎng)，重點實行“五項機制”調(diào)動大學生村官工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)了一支朝氣蓬勃的新農(nóng)村建設(shè)生力軍。
實行區(qū)域化自我管理機制。按照“人員均衡、區(qū)域就近”原則，將全縣大學生村官按區(qū)域分為四個小組，選拔優(yōu)秀大學生村官任組長，選派一名組織部人員任指導(dǎo)員，實行區(qū)域化自我管理，由大學生村官自主謀劃開展學習服務(wù)及交流活動，著力培養(yǎng)其組織能力、創(chuàng)新能力和工作主動性。近年來，由大學生村官自主創(chuàng)辦的“講奉獻、創(chuàng)業(yè)績、爭做新農(nóng)村建設(shè)有用人才”主題活動、“大學生村官課堂”和“大學生村官論壇”，均已成為有效推進鄉(xiāng)村之間工作經(jīng)驗、村官之間成長心得交流的重要平臺。
實行定期述職機制。建立述職檔案，要求大學生村官每季度提交一份述職報告；每年6月份、12月份分別舉行上下年度述職報告會，組織大學生村官采取逐人PPT演講的形式進行述職，縣委組織部、縣委基層辦負責人當場逐一點評。通過定期述職，既為大學生村官提供了展示才華的舞臺，又幫助其明確了階段性工作目標，還起到了交流經(jīng)驗、傳導(dǎo)壓力、激先促后的作用，使大學生村官責任感和使命感得到不斷增強。
實行“4+1” 幫帶機制。通過縣級領(lǐng)導(dǎo)定期與大學生村官交流，及時傳遞中央和省市縣委重大戰(zhàn)略部署和決策信息；鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記定期到村指導(dǎo)，正確把握大學生村官思想動態(tài)，做好思想政治工作；任職村黨組織書記和駐村干部幫助大學生村官解決工作、生活、學習等方面具體問題；老村官幫帶新村官，詳細傳授農(nóng)村工作經(jīng)驗，建立起縣鄉(xiāng)村三級合力推動大學生村官成長成才的“綠色通道”，加速了大學生村官隊伍的能力素質(zhì)提升。
實行適崗培訓機制。把大學生村官教育培訓列入全縣干部教育培訓中長期規(guī)劃，列為農(nóng)村干部“素質(zhì)提升工程”的重要內(nèi)容，建立賈家口鎮(zhèn)小河莊村、黃兒營西村兩個示范教學基地，重點圍繞服務(wù)型基層黨組織建設(shè)、農(nóng)村治理體系建設(shè)、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)等不同階段農(nóng)村工作實際需要，每半年組織開展一次集中適崗培訓，確保大學生村官在思想上及時跟進新形勢、能力上及時適應(yīng)新要求、行動上及時進入新狀態(tài)，在工作中發(fā)揮出引領(lǐng)作用。
實行多渠道流轉(zhuǎn)機制。把推進大學生村官有序流轉(zhuǎn)，作為促進其健康成長的重要環(huán)節(jié)，一方面推進本土化，鼓勵留村任職，支持優(yōu)秀大學生村官按規(guī)定程序參加村級組織換屆選舉，擔任村“兩委”干部，去年以來，共有4名大學生村官通過這一渠道進入村級班子；另一方面推進多元化，積極協(xié)調(diào)人事、編辦、教育、金融等部門，設(shè)置定向招聘名額，為到期大學生村官提供多種流轉(zhuǎn)渠道。截至目前，全縣已先后有60余名大學生村官考錄或轉(zhuǎn)任機關(guān)公務(wù)員、事業(yè)單位工作人員。
