留古鎮在精準識別工作中，組織大學生村官認真學習扶貧政策和知識技能，助力精準扶貧，打好脫貧攻堅戰，使廣大貧困群眾實現脫貧。全鎮5名大學生村官全部納入所在鎮干部管理體系，與鎮干部同要求、共管理。嚴格落實大學生村官駐村工作制度，確保駐村幫扶工作隊人員完整、工作到位，努力做好扶貧政策“四員”，準確掌握精準扶貧政策，認真做好精準扶貧工作。
一是爭做宣傳員。留古鎮大學生村官充分利用自身優勢，深入田間地頭和貧困戶家中，運用自己的知識幫助貧困農民尋找切實的致富點子，提供農村法律法規幫助。同時，及時總結本村在扶貧脫貧工作中的好做法、好經驗，通過多種形式在全鎮范圍內宣傳。
二是爭做調研員。積極開展扶貧調研走訪，走近群眾，及時掌握貧困戶情況、分析貧困問題，找準脫貧對策。通過調查，掌握第一手的準確信息，結合實際進行分析討論，及時幫助領導撰寫發展規劃和脫貧計劃，為打好扶貧攻堅戰提供保障。
三是當好扶貧信息員。充分發揮“互聯網+”優勢，為貧困戶提供各類生產信息，做好貧困戶的信息傳遞員。同時借助遠程教育平臺、基層綜合服務平臺，及時分享扶貧工作的好經驗，相互借鑒，互相學習，不斷提高貧困戶的致富技能，促進扶貧工作齊頭并進。
四是當好扶貧聯絡員。在扶貧開發工作中我鎮村官充分發揮“紐帶”作用，當好上通下達的扶貧聯絡員，及時與黨組織、群眾聯系溝通，尤其在遇到突發性事件時，大學生村官在第一時間作出正確反應，為解決問題提供第一道新方法、新措施，成為了我們扶貧開發工作中的得力助手。
截至目前，5名大學生村官收集、總結的民情民意對全鎮的扶貧開發前期摸底調查提供了很好的依據，能最快、最準確的找出群眾存在的問題和問題根源，幫助我鎮及時掌握農戶的基本情況，為扶貧決策、規劃提供了參考，確保我鎮扶貧攻堅任務有序推進。
